רשמים מיום האינטרנט הבטוח והתייחסות לאתיקה וזכויות יוצרים.
יום האינטרנט הבטוח
את היערכותי לקראת יום האינטרנט הבטוח בבית הספר התחלתי כשבוע לפני המועד בכתות בהן אני מלמדת תקשוב. פתחתי בשאלה "מהו לדעתכם היום הלאומי לאינטרנט"? התלמידים העלו תשובות מגוונות: זה יום המוקדש לממציא האינטרנט, זה יום בו כולם כל היום גולשים ובחינם, זה יום בו חוגגים את השנים שאינטרנט קיים, זה יום לציון זכרו של ממציא האינטרנט...
התשובות מעלות חיוך ויחד עם זאת שיקפו דבר חשוב...הקשר בין אינטרנט לבטיחות אינו מובן מאליו...
כשהוספתי לשאלתי את העובדה שביום זה מציינים כללי בטיחות הקשורים לאינטרנט הילדים הזכירו מס' כללים כלליים ביותר ושוב...הדבר שיקף כמה הבטיחות והאינטרנט אינם מובנים מאליהם וחשוב להטמיע את הנושא ולהביאו למודעות.
מאוד התרשמתי והתלהבתי המחומרים אליהם נחשפתי בהשתלמות בשיעור של לימור הררי מתוך אתר מנהל המדע והטכנולוגיה ובו שפע של פעילויות מלוות במצגות וסרטונים. לימור עברה על כל פריט באתר ונתנה הרבה רעיונות ליישום מול התלמידים.
בשבוע בו חל יום האינטרנט הבטוח הצגתי בפני כל הכתות את המצגת על הגולשת מאיה כשסביב כל שקופית בה מאיה נתקלה בשאלה נערך דיון מעמיק אודות המצב בו היא נתקלה ברשת. את המצגת סיכמנו בסרטון יו טיוב ובו מוצגים כללי הבטיחות בצורה הומוריסטית דרך חיות הנתקלות במצבים לא נעימים ומסוכנים ברשת. סרטון שאותו ביקשו הילדים להקרין יותר מפעם אחת. את כל הפעילות ליוו סרטוני בריינפופ אשר דרכם הדגשתי מושגים כמו בריונות ברשת, בטיחות המידע, רשתות חבריות ועוד.
אני חייבת לציין שהדיון והחשיפה לחומרים בשיעור של לימור הררי איפשרו לי לבנות מתווה מאוד ממוקד בחומרים מרתקים ומעניינים עבור הילדים. הראיה לכך היא תשובותיהם המגוונות בסוף השיעור לשאלתי בפעם הנוספת: אז מהו יום האינטרנט הבטוח?
אתיקה וזכויות יוצרים
המילה שיתוף היא מזמן לא רק כוונה...
זו מילה שהפכה לשם המשחק ברשת...שיתוף במידע, בידע, בתובנות, בדיעות והשמיים הם הגבול. וכאן אכן מטשטש הגבול...הגבול בין שיתוף הגובל בהפרת זכויות יוצרים. אני חייבת לציין עד כמה הופתעתי לנוכח הדברים שלמדתי מתוך המצגות בשיעור אתיקה וזכויות יוצרים בהשתלמות.
השיעור הזה גרם לי לחזור בזכרונותיי אל ילדותי המוקדמת כשהייתי תלמידה בבית הספר היסודי...אז לא היה אינטרנט...היו לי ספרים עבי כרס ובהם חומרי הלימוד והמורות שיכפלו דפים כתובים בכתב ידן ובהם תרגילים, שירים, וסיפורים פרי המצאתן...לדפים היה ריח מוזר של מכונת השיכפול ...והם היו די נדירים.
אני חושבת שמחשבתי נדדה לתקופה זו בחיי בעיקר בגלל אותם ספרי לימוד שהכילו את כל חומרי הלימוד בצירוף שמות המחברים ומקורותיהם...שמות ההוצאות לאור של הספרים ומפתחי הפעילויות הלימודיות ומחבריהן. זכויות היוצר נשמרו ואוגדו בתוך ערכות למידה בעוד שהיום עם כל שפע הידע והגבולות הבלתי ברורים שלו, כל פירות היצירה נהיו נחלת הכלל וכל אדם יכול לעשות בהם את השימוש המתאים לו... ולא מרוע... אלא מחוסר ידע ומודעות לחוקי האתיקה וזכויות היוצרים.
זכויות היוצרים לא השתנו...הנגישות והזמינות אל המידע הם שהשתנו ללא הלימה והטמעה של חוקי האתיקה וזכויות היוצרים. את השיעור הזה לקחתי אל החיים ואל תפקידי כמחנכת לערכים המכבדים את הזולת. כשהבנתי אני מהם גבולות השימוש בידע הקיים ברשת הבנתי איזו אחריות גדולה מוטלת עליי כאיש חינוך להנחיל לתלמידיי את הכללים והחוקים בנושא זה.
איזהו עשיר המשתף בחלקו? זה המשתף אך מקבל כבוד על עבודתו!
והיה זה עבורי שיעור לחיים.
איילה שולמן
יום האינטרנט הבטוח
את היערכותי לקראת יום האינטרנט הבטוח בבית הספר התחלתי כשבוע לפני המועד בכתות בהן אני מלמדת תקשוב. פתחתי בשאלה "מהו לדעתכם היום הלאומי לאינטרנט"? התלמידים העלו תשובות מגוונות: זה יום המוקדש לממציא האינטרנט, זה יום בו כולם כל היום גולשים ובחינם, זה יום בו חוגגים את השנים שאינטרנט קיים, זה יום לציון זכרו של ממציא האינטרנט...
התשובות מעלות חיוך ויחד עם זאת שיקפו דבר חשוב...הקשר בין אינטרנט לבטיחות אינו מובן מאליו...
כשהוספתי לשאלתי את העובדה שביום זה מציינים כללי בטיחות הקשורים לאינטרנט הילדים הזכירו מס' כללים כלליים ביותר ושוב...הדבר שיקף כמה הבטיחות והאינטרנט אינם מובנים מאליהם וחשוב להטמיע את הנושא ולהביאו למודעות.
מאוד התרשמתי והתלהבתי המחומרים אליהם נחשפתי בהשתלמות בשיעור של לימור הררי מתוך אתר מנהל המדע והטכנולוגיה ובו שפע של פעילויות מלוות במצגות וסרטונים. לימור עברה על כל פריט באתר ונתנה הרבה רעיונות ליישום מול התלמידים.
בשבוע בו חל יום האינטרנט הבטוח הצגתי בפני כל הכתות את המצגת על הגולשת מאיה כשסביב כל שקופית בה מאיה נתקלה בשאלה נערך דיון מעמיק אודות המצב בו היא נתקלה ברשת. את המצגת סיכמנו בסרטון יו טיוב ובו מוצגים כללי הבטיחות בצורה הומוריסטית דרך חיות הנתקלות במצבים לא נעימים ומסוכנים ברשת. סרטון שאותו ביקשו הילדים להקרין יותר מפעם אחת. את כל הפעילות ליוו סרטוני בריינפופ אשר דרכם הדגשתי מושגים כמו בריונות ברשת, בטיחות המידע, רשתות חבריות ועוד.
אני חייבת לציין שהדיון והחשיפה לחומרים בשיעור של לימור הררי איפשרו לי לבנות מתווה מאוד ממוקד בחומרים מרתקים ומעניינים עבור הילדים. הראיה לכך היא תשובותיהם המגוונות בסוף השיעור לשאלתי בפעם הנוספת: אז מהו יום האינטרנט הבטוח?
אתיקה וזכויות יוצרים
המילה שיתוף היא מזמן לא רק כוונה...
זו מילה שהפכה לשם המשחק ברשת...שיתוף במידע, בידע, בתובנות, בדיעות והשמיים הם הגבול. וכאן אכן מטשטש הגבול...הגבול בין שיתוף הגובל בהפרת זכויות יוצרים. אני חייבת לציין עד כמה הופתעתי לנוכח הדברים שלמדתי מתוך המצגות בשיעור אתיקה וזכויות יוצרים בהשתלמות.
השיעור הזה גרם לי לחזור בזכרונותיי אל ילדותי המוקדמת כשהייתי תלמידה בבית הספר היסודי...אז לא היה אינטרנט...היו לי ספרים עבי כרס ובהם חומרי הלימוד והמורות שיכפלו דפים כתובים בכתב ידן ובהם תרגילים, שירים, וסיפורים פרי המצאתן...לדפים היה ריח מוזר של מכונת השיכפול ...והם היו די נדירים.
אני חושבת שמחשבתי נדדה לתקופה זו בחיי בעיקר בגלל אותם ספרי לימוד שהכילו את כל חומרי הלימוד בצירוף שמות המחברים ומקורותיהם...שמות ההוצאות לאור של הספרים ומפתחי הפעילויות הלימודיות ומחבריהן. זכויות היוצר נשמרו ואוגדו בתוך ערכות למידה בעוד שהיום עם כל שפע הידע והגבולות הבלתי ברורים שלו, כל פירות היצירה נהיו נחלת הכלל וכל אדם יכול לעשות בהם את השימוש המתאים לו... ולא מרוע... אלא מחוסר ידע ומודעות לחוקי האתיקה וזכויות היוצרים.
זכויות היוצרים לא השתנו...הנגישות והזמינות אל המידע הם שהשתנו ללא הלימה והטמעה של חוקי האתיקה וזכויות היוצרים. את השיעור הזה לקחתי אל החיים ואל תפקידי כמחנכת לערכים המכבדים את הזולת. כשהבנתי אני מהם גבולות השימוש בידע הקיים ברשת הבנתי איזו אחריות גדולה מוטלת עליי כאיש חינוך להנחיל לתלמידיי את הכללים והחוקים בנושא זה.
איזהו עשיר המשתף בחלקו? זה המשתף אך מקבל כבוד על עבודתו!
והיה זה עבורי שיעור לחיים.
איילה שולמן
אין תגובות:
הוסף רשומת תגובה